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陜西自考網> 試題題庫列表頁> 幼兒在戶外觀察幼兒園內種植的各種樹后，開始在紙上畫樹，教師原來的設想是，全班幼兒都畫一棵樹，活動時卻發現有的幼兒想畫柳樹，有的幼兒想畫梧桐樹，還有的幼兒畫完了一棵樹后還想多畫一些“樹的朋友”，考慮到幼兒的這些想法實際上同樣包含著有益的學習經驗，沒有必要規定所有的兒童必須畫同一棵樹，可以鼓勵幼兒根據自己的發現、探索進行創作，教師及時調整了活動設計，讓幼兒根據自己的選擇來畫。整個活動中，每個幼兒都在認真地畫畫，活動效果非常好。這體現了教師在幼兒活動中扮演的什么角色?幼兒教師的具體角色還包括哪些?

2021年4月學前教育原理模擬卷一

卷面總分：100分試卷年份：2021年4月是否有答案：有作答時間： 120分鐘

答題卡

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試題序號

幼兒在戶外觀察幼兒園內種植的各種樹后，開始在紙上畫樹，教師原來的設想是，全班幼兒都畫一棵樹，活動時卻發現有的幼兒想畫柳樹，有的幼兒想畫梧桐樹，還有的幼兒畫完了一棵樹后還想多畫一些“樹的朋友”，考慮到幼兒的這些想法實際上同樣包含著有益的學習經驗，沒有必要規定所有的兒童必須畫同一棵樹，可以鼓勵幼兒根據自己的發現、探索進行創作，教師及時調整了活動設計，讓幼兒根據自己的選擇來畫。整個活動中，每個幼兒都在認真地畫畫，活動效果非常好。
這體現了教師在幼兒活動中扮演的什么角色?幼兒教師的具體角色還包括哪些?

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學前兒童美育

在學科教學過程中，教學形式以為主。（）

A、集體教學、分組教學
B、學科教學、主題教學
C、集體教學、分段教學
D、學科教學、活動教學

認為教育應重視兒童本質的和諧發展，應依照兒童心理發展的順序使兒童獲得適當的發展機會。（）

A、盧梭
B、今美紐斯
C、裴斯泰洛齊
D、福祿貝爾

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